PEDAGOGÍA
ARTICULO CIENTIFICO
ZITA PINARGOTE NEVAREZ
AUTOR
LICDA.KATHERINE
TARAZONA. Mg.sc
UNIVERSIDAD TÉCNICA
DE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS
HUMANÍSTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE
BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA INFORMACION
Portoviejo 2014
PEDAGOGIA
Resumen: La palabra pedagogía tiene
su origen en el griego antiguo paidagogós. Este
término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el
concepto hacía referencia al esclavo que
llevaba a los niños a la escuela.
En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están
orientados hacia la educación,
entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y
que se desarrolla de manera social.
La
pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada
con características psicosociales que tiene la educación como principal interés
de estudio.
PALABRAS
CLAVES: EDUCACION, SOCIOLOGÍA, PSICOANÁLISIS, ORIENTACIÓN
VOCACIONAL.
La pedagogía tiene por objeto el estudio de la
educación, esta si puede tener las características de una obra de arte...la
educación es eminentemente activa y práctica, se ajusta a normas y reglas que
constituyen los métodos y procedimientos, y por parte de una imagen o comprensión
del mundo, de la vida y del hombre para crear o modelar una criatura humana
bella... cuando la educación es bien concebida y practicada también constituye
un arte complicado y elevado, pues se trata de una obra creadora donde el artista,
esto es, el maestro, debe hacer uso de su amor, inspiración, sabiduría y
habilidad" . ( Dra. Daysi Hevia Bernal)
“La Pedagogía no es una ciencia, ella no tiene
el derecho de ser paciente”, afirmaba Durkheim (1925).
"A partir de la definición de la pedagogía como una actividad humana sistemática que orienta las acciones educativas y de formación, se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos que son sus elementos constitutivos".
(Miguel Angel Gómez Mendoza 2001)
.- La pedagogía como técnica: es
un conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o arte. La
pedagogía puede, perfectamente y sin ningún problema ser considerada una
técnica, pues son los parámetros y normas que delimitan el arte de educar.
.- La pedagogía como ciencia: la
pedagogía cumple con las características principales de la ciencia, es decir,
tiene un objeto propio de investigación, se ciñe a un conjunto de principios
reguladores, constituye un sistema y usa métodos científicos como la observación
y experimentación.
Las
representaciones divergentes de ciencia y arte
La
ciencia: lo necesario, lo “objetivo”, lo general, lo universalmente
comprendido, lo claro y distinto. Lo que es. La ley. Lo definido en un lenguaje
y asegurado por un método. Lo predecible. Obra de un sujeto universal que
suspende valores y pasiones. Animismo como obstáculo
El arte, lo ilimitado, lo “subjetivo”, lo
único, lo abierto, lo múltiplemente interpretable, lo misterioso, lo siendo.
Los múltiples lenguajes y procesos. Lo impredecible. Obra de un sujeto histórico
y psicológico, con valores y pasiones. Animismo como opción.
La
razón es muy sencilla: la pedagogía es, a la vez, ciencia y arte de la
educación.
REFERENCIAS
Lee
todo en: Concepto de
pedagogía - Definición, Significado y Qué es http://definicion.de/pedagogia/#ixzz34vP2Gq5h.
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